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让孩子自己去闯荡人生
青岛市家长学校研究会 2004-12-29
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让孩子自己去闯荡人生


  19世纪,在丹麦。

  一个出身于鞋匠家庭的穷孩子,在父亲去世不久,家人便为他的前途着急,并作了安排。奶奶主张他去当文书,妈妈主张他去学裁缝或木匠,继父让他自己去选择,孩子则坚决表示要去演戏,当一名演员。疼爱孩子的奶奶和妈妈经过深思熟虑,最终决定让孩子自己去闯荡人生。

  这位14岁的少年独自到了哥本哈根,去拜访一位著名的舞蹈演员表示想学跳舞,却被婉言谢绝;又去拜访剧团经理,表示想当一名演员,经理嫌他太瘦,嘲笑了他。为了生计他去给木匠当徒弟,结果木匠嫌他干不了重活儿把他辞退。一心献身艺术的他又去拜访音乐学院的教授,表示要学唱歌,这次被收留下来。本想一展歌喉的他不久由于患重感冒坏了嗓子,又不得不走出音乐学院的大门。后来,皇家歌剧院发现他有写作才能便送他去一所中学读书和练习写作,结果又因为校长的指责和嘲讽,迫使他不得不离开学校。但他不屈服于命运,廉价租了一间破旧房子的阁楼,住了下来,刻苦地复习功课,终于考进了歌本哈根大学。

  这就是全世界最知名的作家之一、丹麦童话作家安徒生。不同国家、不同肤色的一代又一代的孩子从他的作品中,认识了世界上的美与丑、善与恶。

  安徒生的成功固然来自他的天赋,来自他的执著,但也不能不说来自他的奶奶、妈妈和继父那个让他闯荡人生的最终决定。因为正是这个决定,使他更多地看到了黑暗社会中的各种人物和下层人民的疾苦,磨炼了他的才智和毅力。假如不是这样,安徒生按照奶奶和妈妈最初的想法,真的去做了文书,或者裁缝,或者木匠,恐怕很难会给人类留下《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等伟大和宝贵的文化财富。

  父母爱孩子,就应当让他自己去闯荡人生。

                                      (高均 原载《家庭教育》2004、12)


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