近日，我在美国的外孙女毛毛给我寄来一张照片，16岁的她正在吹长笛。毛毛在国内未读完小学就随父母去了美国，现在美国读高三(美国高中四年制)，她小学时曾与时任美国总统克林顿握过手。她是能严于律已、力求上进的好孩子，学习从不让大人操心，成绩一直名列前茅；她很注重全面发展。在高二时，自修了四门大学课程(包括马克思的《资本论》，弗洛依德某些著作等)。她代表学校参加马里兰州拉丁语比赛，获第三名，周末她也参加她妈妈的授课(她妈妈是上海华师大中文系毕业，每周末给外国人、华人讲中国文学)，她还给她学校讲中国文化(包括甲午战争、鸦片战争、香港回归等)，她还说：“以前的美国总统杰斐逊说过：一个民族要强盛，必须每个人受较深的教育”，她15岁时写了一首诗《不公平的世界》被美国诗词协会采用并出版，获1000美元奖金。她被选入人才库。她告诉妈妈：“将来考哪个大学、学什么专业，我自有主张，不用您操心”。她电话里给我们说：“做父母给孩子最大的爱就是培养孩子自立、自强，而不是娇惯”。美国的教育方式、方法、教学制度值得我们借鉴。首先培养孩子自力更生，为将来踏入社会打好基础，而不是大人包办代替一切，在学习上不逼迫孩子，强行灌输，而是诱导、启发孩子的学习兴趣，发挥他的主观能动性。他们提倡我国两千五百年前传统的“寓教于乐”；从我外孙女口中说出这四个字，我很吃惊！他们让孩子在玩耍娱乐中学到知识、受到教育，学生在课本中学过的课程，要进行实践考察，查阅资料、写出考察报告，公诸于众，让大家分析评论，进行交流。他们培养孩子的广泛兴趣，如参加龙舟比赛、答辩会等。给孩子较大的学习空间，这样，那些优秀人才苗子就会脱颖而出。我的外孙女毛毛说：“大人让孩子自立了才能在社会上站住脚，发挥出独立自主的能力，才能现示出自己的力量和价值，溺爱孩子实际上是害了孩子”，这几句话很像成年人说的话，但确实是人一个十五、六岁的孩子口中说出来的。希望我国的家长们、老师们也应借鉴于这些方法。 (唐诃)
(唐诃为我军著名作曲家。代表作有《牡丹之歌》、《长征组歌》、《我们的生活充满阳光》等。)
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